Estudiante a continuacion se encuentran las actividades de mejora en el area de matematicas, deben realizarlas en hojas de block en carpeta y se tienen los siguientes criterios de evaluacion:
- Presentacion y orden del trabajo
- Deben presentarlo en carpeta
- El trabjo yiene una valoracion del 40%
- La sustentacion y trabajo efectivo en clase tiene un valor del 60%
- Fecha de entrega Noviembre 10 de 2025
Nota: Algunos estudiantes deben presentar todas las mejora
Preguntas
para la Reflexión sobre "Cadena de Favores"
La vulnerabilidad: ¿Por qué crees que es tan difícil para los
adultos en la película (como la madre de Trevor y el profesor) aceptar
ayuda de otros? ¿Qué nos enseña la película sobre la vulnerabilidad y la
confianza?
El impacto en la sociedad: Si una iniciativa como la de "pagar un
favor" se hiciera viral hoy en día, ¿qué crees que pasaría? ¿Qué
diferencias habría en una sociedad tan conectada como la actual?
El final de la película: ¿Qué mensaje transmite el trágico final de
Trevor? ¿Consideras que su muerte fue necesaria para que la cadena de
favores perdurara y se difundiera?
Valores: ¿Qué valores éticos o morales son los más
importantes en la película? (Por ejemplo: la compasión, la empatía, la
esperanza, el perdón). ¿Qué personaje representa mejor cada uno de estos
valores?
Estudiantes, a continuación se da un archivo sobre el teorema de pitagoras, deben leer, entender y copiar la teoria en el cuaderno de geometria y realizar los ejercicios propuestos.
En la proxima clase se resolveran inquietudes.
El archivo fue tomado de https://colegiofernandodearagon.cl/wp-content/uploads/2021/04/GUIA-No-2-MATEMATICA-1oMEDIO-ABRIL.pdf
Estudiantes, en cada grupo se envia la prueba de matemáticas del segundo periodo y tiene una duración de 50 minutos.
Se habilitará la prueba el jueves 24 de julio y se cierra el sábado 26 de julio a las 5:59 pm
Se les recuerda que la contraseña para ingresar son los últimos 4 dígitos de su documento de identidad, ejemplo ######7230, sólo se escriben los 4 digitos finales. Exitos
Estudiantes a continuacion envio la actividad que se comenzo en la clase anterior, deben de terminar de copiar en el cuaderno, luego realizar la actividad de casos sobre educacion economica y financiera, es decir tener presente dos actividades. la proxima clase se hace revision del producto.
Estudiantes deben realizar la actividad propuesta, copiar en el cuaderno y responder.
Objetivos de
Aprendizaje:
·Reconocer la importancia de los valores básicas de la
convivencia ciudadana como la solidaridad, el buen trato y el respeto por si
mismo y por los demás y los practico en mi contexto cercano.
·Practicar en mi actividad cotidiana la puesta en práctica
de normas de convivencia ciudadana.
¿QUÉ SABES
DE LOS VALORES BÁSICOS DE UNA SANA CONVIVENCIA?
1.¿Qué es convivir para ti?
2.¿Qué son valores básicos?
3.¿Qué significa para ti una sana convivencia?
4.¿Cuál es la importancia de tener una sana convivencia en
el aula de clases?
5.Menciona 3 ejemplos de valores que toda persona debe
tener para una sana convivencia.
Ver video
Después de ver el video responde:
1. ¿Qué conclusión secas?
2. En lo que ha transcurrido de tu vida, ¿sientes gratitud? en que momento
10 VALORES BASICOS PARA UNA SANA
CONVIVENCIA
1. La empatía: Hay que ponerse
en el lugar del otro y entender cómo piensan o sienten los demás, ya que, se
trata de un valor necesario para la convivencia.
2. La humildad: Es necesario
aprender que no se es superior a nada ni nadie en ningún sentido, a pesar de
mostrar seguridad en las capacidades que posee. Vivir con una actitud humilde
permite conocerse mejor, valorar fortalezas e intentar mejorar debilidades.
3. La autoestima: Es importante
aprender a valorarse a sí mismo. Esto sirve de base para educar la empatía. Una
buena forma de fomentar la autoestima es a través de una herramienta muy
poderosa: el elogio.
4. El compromiso: El compromiso
es un valor que demuestra madurez y responsabilidad. Se va adquiriendo
progresivamente con los años.
5. La gratitud: Es importante y
valioso aprender a mostrar gratitud. Este valor va unido a las gratificaciones
positivas.
6. La amistad: Hay que aprender
el valor de la amistad, del afecto mutuo que nace del contacto con el otro. El
verdadero valor de la palabra amistad va mucho más allá que un simple click
agregando amigos en las redes sociales.
7. El optimismo: Es muy
importante vivir la vida con entusiasmo y optimismo, buscando siempre el lado
positivo de las cosas a pesar de los reveses que nos presenta la vida. Hay que
huir del pensamiento negativo que nos atenaza.
8. La paciencia: Se debe
cultivar la paciencia y aprender a diferir gratificaciones huyendo del <<
lo quiero aquí y ahora >>. Esto ayuda a controlar y canalizar la
impulsividad mostrando una actitud paciente y serena frente a la vida.
9. El esfuerzo: Un valor
necesario en la sociedad actual que se caracteriza por la inmediatez y el
mínimo esfuerzo. Hay que aprender que todo lo que se quiere conseguir requiere
un esfuerzo.
10. La felicidad: Este debe ser siempre
nuestro objetivo, conquistar nuestra felicidad y ser capaces de transmitir y
contagiar esa felicidad a los demás. Para ello es importante cultivar la
alegría, el optimismo, el sentido del humor, etc. Solo aquel que es feliz puede
transmitir felicidad.
Estudiantes, buenos días, en el link del grupo encontrarán la prueba virtual que se habilita el 3 de abril y se cierra el sábado 5 de abril a las 6:00 pm, tiene una duración de 70 minutos
La contraseña son los últimos 4 (cuatro) dígitos de su documento de identificación. éxitos
Buenos días estudiantes del grado 8° - 1 en el archivo adjunto encontraran la actividad de la clase del miércoles 5 de febrero que se debe realizar en casa y se realizara en el cuaderno de matemáticas, en forma individual. ACTIVIDAD
Estudiantes copiar y resolver los siguientes problemas en el cuaderno
1.Juan
debe 40 euros a un taller por la reparación de su moto. Si abona 35 euros,
¿Cuántos debe?
2.En una
estación de esquí el termómetro marcaba 14º bajo cero a las 8 de la . mañana;
al mediodía la temperatura había subido 10 grados y a las 19.00 había bajado 5
grados respecto al mediodía. ¿Cuál era la temperatura a esa hora?
3.El día
28 de enero, el termómetro marcó en Burgos una mínima de -12 ºC y en Santa Cruz
de Tenerife llegó a una máxima de 25 ºC. ¿Cuál fue la diferencia de temperatura
entre ambas ciudades?
4.Un
depósito de agua potable de 10 000 litros está lleno. Cada día entran 2000
litros y salen 3000 litros. Indica el tiempo que tardará en vaciarse.
5.Un
barco está hundido a unos 200 metros de profundidad. Se reflota a una velocidad
de 2 metros por minuto. ¿A qué profundidad estará al cabo de una hora?
6.En una
estación de esquí, la temperatura desciende 2 grados cada hora a partir de las
00.00 y hasta las 8.00. ¿Qué temperatura hay a las 8:00, si la temperatura a
las 00:00 de la noche era de 4 ºC?
7.La
fosa marina de Mindanao tiene una profundidad de 11.040 metro, y la fosa marina
de Java , de 7250 metros. Calcula la diferencia entre la más y la menos
profunda. Calcula también la diferencia entre la menos y la más profunda.
8.Un
repartidor de pizzas gana 36 euros cada día y gasta, por término medio, 5 en
gasolina y 10 en reparaciones de la moto. Si además recibe 11 euros de propina,
¿cuánto ahorra diariamente?
1. Se tiene las figuras señaladas por I, II y III siendo cuadrados cada uno. el perímetro del cuadrado I es 12; el perímetro del cuadrado II es 24
Así el perímetro del cuadrado III es
A. 14
B. 9
C. 18
D. 36
E. 72
2.En la esquina de una habitación, con paredes planas,
perpendiculares entre sí y al piso, que también es plano, se mira una
estructura como la de la figura que, se asegura (y les creeremos), está hecha
con cubos del mismo tamaño. A partir lo anterior, y de esta vista, se puede
afirmar que la cantidad de cubos de la estructura construida es:
A. Menos de 40, pero mas de 35
B. de 15 a 35
C. Exactamente 15
D. Exactamente 35
E. Ninguna de las anteriores
PRUEBA VIRTUAL DE SUMA - RESTA DE NUMEROS ENTEROS.
Estudiantes a continuación en cada grupo se encuentra la prueba virtual de SUMA - RESTA DE NUMEROS ENTEROS. se habilita el jueves 6 de Junio y se cierra el sábado 8 de junio. recuerden la contraseña son los cuatro (4) últimos dígitos de su ID.
Estudiantes, deben realizar las actividades propuestas en el cuaderno
1.Se
tienen 9 bolas semejantes en apariencia, pero una es un poco más pesada que el
resto. Si sólo disponemos de una báscula de 2 brazos, ¿Cuál es el menor número
de pesadas que necesitaremos para identificar la bola más pesada?
